员工工作绩效准备度中（）不属于能力方面范畴。

A.绩效计划会议上要完成的工作是什么

B.员工自己要提供什么信息

C.在绩效计划会议上要作出的决策和达成的结果是什么

D.需要员工做哪些准备

A.环境

B.知识

C.能力

D.技能

A.多元系统

B.多个角度

C.多个方面

D.多个层次

A.网络分析法

B.诊断性分析

C.总结性分析

D.能力行为分析

A.绩效管理促使人力资源管理成为一个完整的系统

B.绩效管理促进质量管理

C.绩效管理提高员工工作动机水平

D.绩效管理为报酬方案的制定提供依据

A.思想观念员工知识

B.员工能力

C.工作动机

哈佛大学威廉-詹姆士通过对员工激励的研究，提出的公式为

A、工作绩效＝f·(能力×激励)

B、工作绩效=f·(能力÷激励)

C、工作绩效=f·(能力+激励)

D、工作绩效=f·(动力×激励)

E、工作绩效=f·(动力×激励)

A.收集下属过去的工作表现资料

B.设计绩效反馈面谈计划表

C.确定面谈时间和地点

D.制定员工的职业发展计划

A.组织内缺少员工发展所需的机会，组织无法满足员工个体职业发展的需要，员工无法获得晋升

B. 绩效水平没有达到组织可接受的水平，获得进一步晋升的机会为零

C. 工作绩效水平很好，但进一步获得晋升的机会很小

D. 工作能力很高，有很大潜力，组织将其往管理层方向培养

A.组织内缺少员工发展所需的机会，组织无法满足员工个体职业发展的需要，员工无法获得晋升

B.绩效水平没有达到组织可接受的水平，获得进一步晋升的机会为零

C.工作绩效水平很好，但进一步获得提拔的机会很小

D.工作能力很高，有很大潜力，组织将其往管理层方向培养

A.绩效薪酬

B.能力薪酬

C.职位薪酬

D.外在薪酬