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[单选题]

编写作业指导讲义时,为了达到因材施教的目的,应注意搜集()的资料。

A.通俗易懂

B.相应程度

C.现行标准

D.适合学员

答案
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更多“编写作业指导讲义时,为了达到因材施教的目的,应注意搜集()的资料。”相关的问题

第1题

()编写中级培训讲义时要遵循《家用电子产品维修工职业技能标准》。‍‍‍‍‍‍‍‍
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第2题

某网站在设计时经过了威胁建模和攻击面分析,在开发时要求程序员编写安全的代码,但是在部署时由于管理员将备份存放在Web目录下导致了攻击者可以直接下载备份,为了发现系统中是否存在其他类似问题,以下哪种测试方法是最佳的测试方法:()。

A.模糊测试

B.源代码测试

C.渗透测试

D.软件功能测试

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第3题

编写培训讲义时应注意以下几点:();灵活安排编写格局;纠正原教材的缺陷;简明扼要,深入浅出,通俗易懂。

A.以听课笔记为线索梳理归纳

B.以备课笔记为线索梳理归纳

C.以培训教材为线索梳理归纳

D.以培训教案为线索梳理归纳

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第4题

某网站在设计对经过了威胁建模和攻击面分析,在开发时要求程序员编写安全的代码,但是在部署时由于管理员将备份存放在WED目录下导了攻击者可直接下载备份,为了发现系统中是否存在其他类拟问题,以下哪种测试方式是最佳的测试方法?()

A.模糊测试

B.源代码测试

C.渗透测试

D.软件功能测试

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第5题

编写培训讲义时,不正确的选项是()。

A.以听课笔记为线索梳理归纳

B.以备课笔记为线索梳理归纳

C.以培训教材为线索梳理归纳

D.以培训教案为线索梳理归纳

E.以工具书为线索梳理归纳

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第6题

教学内容:以学乐为相结合为原则制定教学大纲,选编教材(讲义)和处理教材组织教学能符合老年人实际,做到按需施教,重点突出,层次分明,能激发学员的学习兴趣,寓学于乐,因材施教()

A.满意

B.基本满意

C.不满意

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第7题

培训讲义编写的一般流程中,首先要做的事情是()。

A.确定讲义编写目标

B.设计讲义编写

C.培训实施

D.分析培训目标此题为单项选择题。

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第8题

您认为目前人卫版实践技能考试指导用书编写体例是否合适()

A.过于拘泥于大纲要求和考试重点,限制了学科完整性

B.过于注重学科完整性,不能很好突出考试重点

C.没有不足

D.其他(具体建议)

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第9题

您认为目前人卫版医学综合考试指导用书编写体例是否合适()

A.过于拘泥于大纲要求和考试重点,限制了学科完整性

B.过于注重学科完整性,不能很好突出考试重点

C.没有不足

D.其他(具体建议)

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第10题

培训讲义编写应以培训教材为线索梳理归纳。()
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