学前儿童受到认知发展水平的限制，而且缺乏具体经验，因此学前儿童科学带有（）。

A.学前儿童社会性情感主要包括学前儿童对集体和周围关心自己的人的爱的情感表现，以及控制、表达和交流情绪情感的欲望和能力等

B.对学前儿童个性特点的评价是评价社会性发展水平的重要指标

C.社会认知、社会性情感、个性表现、社会交往能力是制定学前儿童社会性发展评价指标时需要参考的四大方面

D.社会交往能力特指个体的社会认知和社会性情感

A.认知发展水平限制

B.生活经验限制

C.好奇心强、好动的本性

D.动作的控制力差

A.大器晚成

B.低常智力儿童

C.超常智力儿童

D.中等智力儿童

A.因材施教原则

B.保教结合原则

C.发展性原则

D.适应性原则

A.学前儿童社会教育学科的发展

B.学前儿童的社会性发展水平

C.一定社会的培养目标

D.以上都不是

A.客观性

B.全面性

C.定量评价与定性评价相结合

D.目的性

E.静态评价和动态评价相结合