（)是指家长通过不同的形式，参与中学的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富中学的学习经验，达到家庭与中学的相互配合与协调一致。

A．某中学乱收费，二十多名家长联名向教育部门举报

B．微软公司

C．某机械厂因经营困难被另一家大型机械厂兼并

D．世界贸易组织

A.家校联系手册

B.家长会

C.开放日

D.家长委员会

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

A.可行性

B.公平性

C.多样性

D.参与性

A.父母运用家长权利管教子女

B.家庭中的双方通过第三方互动

C.一个次系统的成员角色过度涉入另一个次系统成员角

D.各次系统之间的边界模糊或混淆

A.在国际象棋比赛中，一方吃掉的棋子正好是另一方输掉的棋子

B.租房者通过中介租房子必须支付一定的中介费

C.两个属于不同领域的公司通力合作，都获取了各自满意的利益

D.能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变

A.教师评价

B.家长评价

C.领导评价

D.教师自我评价

A.发生不正当男女关系、师生关系等有违社会公德行为，或参与赌博、色情活动的

B.传播、灌输有害学生身心健康的言论、思想，参与社会传销、邪教、封建迷信等有损国家和人民利益的组织或活动的

C.故意散布有损学生、家长、同事、学校及他人名誉言论的

A.在国际象棋比赛中，一方吃掉的棋子正好是另一方输掉的棋子

B.租房者通过中介租房子必须支付一定的中介费

C.两个属于不同领域的公司通力合作，都获取了各自满意的利益

D.能量既不会凭空产生，也不会凭空消失，只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，在转化和转移的过程中，能量的总量保持不变

A.一直一起跳

B.偶尔一起跳

C.从未一起跳