教学情境是指在课堂教学中，教师根据教学内容及外部条件，为达到预期教学目标而设定的能引起学生情感共鸣的一种（)。

A.有一整套有效的教学模式与教学方法

B.开发出相关的教学资源

C.在信息化教学创新理论指导下应用这套教学模式、方法与教学资源

D.通过系统的教师培训，使之切实运用于课堂教学过程

E.开发出相关教学模式

A.教学型课件

B.演示型课件

C.拓展知识型课件

D.情境创设型课件

A.关注生存阶段

B.关注自我阶段

C. 关注情境阶段

D.关注学生阶段

A.激发求知欲

B.提示教学目标

C.变化教学情境

D.评定学习结果

E.配合学生经验

A.有研有修

B.观课议课

C.教学行为

D.教学设计

A.情景模拟在医院病房完成

B.情景模拟课开始前确定练习小组，并在之后固定小组

C.模拟时要求同学相互配合

D.随机指派组内同学来模拟具体场景

E.每个场景之后，教师引导学生先自评，带教老师再总结评论

A.课堂教学的主宰者

B.终身学习者，教学研究者

C.学生发展的引导者与促进者

D.教学活动的创造者，课程资源的开发者

程序教学是指以（）为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学。

A. 教材

B. 练习题

C. 学生成绩

D. 教学事项

A.复习检查

B.巩固知识

C.组织教学

D.学习新教材