人类完整的学习过程应该包括()
A.对知识有新的看法
B.学习知识
C.应用知识
D.阐述自己的新看法
A.对知识有新的看法
B.学习知识
C.应用知识
D.阐述自己的新看法
第2题
A.“非知”转化成“已知”需要经过“未知”
B.头脑中的“已知”有时会成为人类识别“非知”的障碍
C.普通人是不能识别并捕捉到“非知”并进而将其转化为“已知”的
D.从哲学的理念上看,应该存在无穷无尽的“非知”
第5题
A.关于原始人类的化石,虽然越来越多地被发现,但对于我们完全地了解自己的祖先总是不够的。
B.对动物的性器官由发育到成熟的测定,必须基于对同一个体在不同年龄段的测定。
C.对于异种动物,甚至对于同种动物中的不同个体,性器官由发育到成熟所需的时间是不同的。
D.已灭绝的原始人的完整骨架化石是极其稀少的。
第6题
人类不是孤立的存在,也不是普通的存在,而是在宇宙演化中具有特殊地位和历史作用的存在。因此,为了真正弄懂人类是什么,必须把人类放到宇宙的存在和演化中去把握,必须深入认识宇宙的结构与演化。对这段文字内容概括最为准确的是:
A.认识宇宙的结构与演化的重要性
B.人类是特殊的客观存在
C.必须在了解宇宙结构与演化的基础上认识人类
D.人类是什么与宇宙的结构和演化息息相关
第7题
A.强调刺激,反应和强化在人们行为塑造中的作用
B.学习理论的研究只局限于外部行为的塑造和控制
C.重视学习内部过程,及内部条件的研究
D.不能完全科学的反映人类学习的基本规律
第8题
A.人类永远面临知识贫乏的困境
B.人类应该努力丰富知识宝库
C.人类永远面对探索未知的挑战
D.人类应该更加敬畏求知领域