在设定幼儿社会教育目标时应充分考虑幼儿的年龄特点,体现了幼儿园社会教育的哪个特点（)

A.社会现实

B.学科发展

C.幼儿发展

D.学前儿童社会教育目标

A.同情和关心他人

B.体贴他人

C.谦让

D.热爱祖国

A.先设定目标，再选择活动内容

B.根据活动的目标来选择内容

C.根据学前儿童社会性发展的现有问题选择内容

D.根据学前儿童社会性发展的已有水平选择内容

A.学前儿童社会教育学科的发展

B.学前儿童的社会性发展水平

C.一定社会的培养目标

D.以上都不是

A.充分考虑表演的受众，语言亲切、柔和，富有趣味性

B.设计有悬念的开头来引起幼儿的兴趣

C.增加和幼儿互动的环节，在表演时设置一些问题让幼儿回答

D.恰当运用态势语言让表演更生动

A.因材施教原则

B.保教结合原则

C.发展性原则

D.适应性原则

A.培养幼儿乐意与人交往

B.道德规范与行为准则的认知

C.帮助幼儿认识和接纳自己

D.社会环境认知

E.观点采择能力的发展

A.换新环境时较少出现身体不适

B.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时以上

C.天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸

D.能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班级能较快适应

A.探究式科学教育不断受到重视

B.加强科学、技术与社会教育的联系

C.科学教育生活化

D.科学教育和其他领域的渗透、融合