在国际化时代,国际性与民族性的内在统一即形成了民族和文化交往中的()。
A.多元主义价值观
B.教育民主化的理念
C.主体教育观
D.教育公平的理念
A.多元主义价值观
B.教育民主化的理念
C.主体教育观
D.教育公平的理念
第1题
A.国际性与民族性的内在统一
B.平等与高质量的内在统一
C.科学世界与生活世界的内在统一
D.教师主体与学生主导的内在统一
第2题
A.深环境论认为自然具有内在价值,这种价值归于自然本身,它强调人类的“道德代理人”的责任
B.深环境论认为自然具有内在价值,这种价值来自于人与自然和谐统一的整体性质,自然与人同样处于道德主体地位
C.深环境论认为自然具有内在价值,这种价值应归于自然本身,人与自然是一个和谐的整体
D.深环境论认为自然具有工具价值,这种价值来自于人与自然和谐统一的整体性质,人类是环境的管理者
第3题
A.深环境论认为自然具有内在价值,这种价值归于自然本身,它强调人类的“道德代理人”的责任
B.深环境论认为自然具有内在价值,这种价值来自于人与自然和谐统一的整体性质,自然与人同样处于道德主体地位
C.深环境论认为自然具有内在价值,这种价值应归于自然本身,人与自然是一个和谐的整体
D.深环境论认为自然具有工具价值,这种价值来自于人与自然和谐统一的整体性质,人类是环境的管理者
第4题
A.伟大奋斗精神
B.伟大团结精神
C.伟大梦想精神
D.伟大创造精神
第5题
A.多元融合成就了中华文化一脉相承的辉煌
B.社会主义核心价值观是中西文化的结合体
C.坚持对外开放是中华文化发展的必然选择
D.多元开放的思想文化是国家发展的不竭动力
第6题
A.认为自然具有内在价值,这种价值归于自然本身,它强调人类的“道德代理人”的责任
B.认为自然具有内在价值,这种价值应归于自然本身,人与自然是一个和谐的整体
C.认为自然具有内在价值,这种价值来自于人与自然和谐统一的整体性质,自然与人同样处于道德主体地位
D.认为自然具有工具价值,这种价值来自于人与自然和谐统一的整体性质,人类是环境的管理者
第7题
根据这段文字,对“深环境论”理解正确的是()。
A.认为自然具有内在价值,这种价值归于自然本身,它强调人类的“道德代理人”的责任
B.认为自然具有内在价值,这种价值应归于自然本身,人与自然是一个和谐的整体
C.认为自然具有内在价值,这种价值来自在于人与自然和谐统一的整体性质,自然与人同样处于道德主体地位
D.认为自然具有工具价值,这种价值来自于人与自然和谐统一的整体性质,人类是环境的管理者
第8题
第9题
A.实现中华民族伟大复兴
B.推动各民族为全面建设社会主义现代化国家共同奋斗
C.铸牢中华民族共同体意识
D.坚持和完善民族区域自治制度
第10题
A.实现中华民族伟大复兴
B.铸牢中华民族共同体意识
C.推动各民族为全面建设社会主义现代化国家共同奋斗
D.坚持和完善民族区域自治制度